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August 19 海岛上的幼儿园-8August 18 擦pp公司x和搭档y很有经验,他们自己的公司设计做得也很好。不过建筑项目不多,而室内项目太多。今天聊到这事,以下是记录: x:我们现在光是室内的项目,郁闷啊! k:室内难度高,收费也高呀。 x:其实我们现在做的室内都是在纠正建筑师的错误。业主发现建筑师筒出了娄子,没法收拾了,才慌忙来找我们挽救。 x:l老师说,现在有的学生本科毕业后就出来开公司,他们的工程多得都做不完。听得我更郁闷了。看来我们的工程都被小朋友们抢跑啦。 k:谁让你们每个项目都要做得那么好那?做得好,投入多,成本高,收费又下不来。业主们贪便宜的话,项目当然被成本低,收费低的小朋友们抢跑了呀。 x:是啊。 k:以后你们还是成立一个专业补娄子公司,专门为小朋友们擦pp吧。估计市场会很大的。 x:恩。这就是市场的悲哀啊! August 17 历史之易忘相传在丽江巨甸纳西族中有一支姓“和”的家族。他们本是元朝时迁徙到云南的蒙古人。随着历史的变迁,他们融入了纳西族之中,最后忘记了自己的祖籍。 嘉庆年间,云贵总督罗琅玕从他们祖坟蒙古文墓碑里了解到这个家族祖籍蒙古。此后,他们将姓氏从“和”改为“元”。 历史是多么容易被淡忘啊。 详见人民出版社,“元朝史”p678。 海岛上的幼儿园-7项目中最主要的细部终于完成了。虽然还是有不如意的地方,总算不是太糟。 从感觉上说,建筑表面的格栅和它内部的元素产生了相互交错的关系之后,它的表面性便被肯定下来了。建筑也因此通过格栅而获得了的立面上的深度感。 没有“交错关系”,没有面料和里子间的构造交接的话,外表还是外表,衬里还是衬里,外皮对于建筑来更象是换来换去的衣服了。建筑山墙面上的阳台,医务室阿姨小房子和格栅的关系,都是立面深度的证明。 当然,最主要的细部完成的是最主要的证明。大面积的格栅被一系列阳台模样的彩色玻璃盒子打断。玻璃盒子和建筑的“土建体”粘在一起。它似乎是“土建体”的代表,前来和外面的格栅进行某种交涉。最终,它们的表面和格栅的表面持平,传达出现代建筑中,将复杂的构造在视觉上表达为简洁感的审美情趣。 这个证明之所以主要,不仅仅因为它出现在主要的面上,更是因为它和内部空间之间有密切的关联。从内部看,它们是介乎阳台、窗户和凳子之间的混合体。它们使格栅带来的严密光影产生了变化。它们的尺寸和高度使这里成了三两个小朋友挤坐在一起过小家家的那种空间。最后,它们给内部的空间带来了由光线赋予的颜色。从这一点上看,它们虽然与格栅不是同一种建筑元素,但它们和格栅都是通过对光线的调节来影响内部空间的设备,所以实际上又可以被认为是同一类型的元素。换句话说,虽然从立面上看,建筑产生了由格栅和彩色玻璃之间的交替而产生的变化,但从内部看,这种变化并没有破坏感觉的延续感,因为内部的主题依然非常单一,那就是光影的变幻。 虽然我们不得不应对许多建筑外部形象的讨论,但是我们更关心的是建筑的内部,是建筑中这种和人近距离的接触,这种擦肩而过时的材质感,这种内部活动的流畅,这种建筑在内部框给人眼睛的景象,这种光影的变幻。这才是我们想象中建筑最主要的部分。 August 14 海岛上的幼儿园-6除了一些小的部分和门房外,幼儿园都造了起来,并开始景观工程了。 照片里可以看见山墙面上的“彩虹”已经涂上去了。 清晨的阳光以很低的角度,斜斜地照过来。经过弧形格栅的过滤,光线在门厅中留下疏密不均的光影。在现场,最初设计时想象的为早、晚的阳光而存在的门厅的效果,一下就到了眼前。2层通高的门厅是全开敞的。现在就等着看看小朋友们在这大大的覆盖之下,在这般光线下上下学的情景了。 从门厅回过头看的话,格栅又成了前耷在厅前的“刘海”(此处未有照片显示)。刘海将对面那只楼盘住宅半遮一下,让视线更多地关注到院子里的景象。 医务室老师们的小房子独立在整个房子的外面,仅仅将走廊上的雨棚探进格栅里。又给门厅里加多了一个事件。 August 11 现场感
独钓归来,共进午餐。其间谈到了建筑现场感的问题。
独钓认为,许多建筑是可以通过出版物再现的。这些建筑你去了现场,感觉到和看见出版物中照片的感觉差不多。这种建筑大多数是单焦点的,你看见什么就是什么。那些很讲究建筑表面材质建筑师的设计,经常会是这样的。
他觉得,也有一些建筑是出版物及照片无法再现的。这些建筑只有等你到了现场之后,才能体验到他们设计的高超之处。之所以他们超越了照片,是因为这些建筑不是单焦点的。在建筑中你左顾右盼,东张西望。你看见的是这个场景和其他场景之间的关联。这些关联让你的诸多感觉串联起来,体验到只有在现场才理解的东西。siza建筑中往往就有这样的能出呼你意料的,通过照片无法再现的设计。
August 08 岗背飞机上拍到一个村子,回来一查发现是汕头河浦区岗背村。 总的说来,汕头附近的城镇基本都是建在滩涂地上的。这些滩涂是在近代,靠许多从西北部大山中流下来的河道冲积出来的。岗背村应该也是建在这样地上的一个聚居地。 往村子的西北方向看,从山中奔下来的榕江到这里后,被村子东北的丘陵一分为二。主体部分就是现在汕头市以南宽阔的水域,另外一个小支流则是流过村北的濠江。这个丘陵带是现在濠江区香炉山所在的地方。它们以前应该只是海中的岛屿。深汕高速公路从村东滑过,为地貌增加了新的元素。 村子依着一个月牙形的水面布置。一条穿进村子的道路搞得村子象把弓箭的样子。那些村子里的空地,应该是祠堂前的小广场。最重要的祠堂一定是月牙湖前空地前的那两座大房子。 我估计,这只月牙湖并不是早期居民有意挖出来的。从大的范围看,这只是这个地区中许多已经消失的河流中一条的遗迹。历史上这个地区应该是河道纵横的。来自山上的洪水通过这些交错的河道泻洪。由于耕作和定居,现在这些河道大多数已经淤塞,并被填为农田。洪水都要靠大河来泻,使大河的负担越来越重。岗背村的早期居民只是选择了某条河的一个弯道开始造房子,并在这里繁衍生息。 由于这个地区人类定居的历史并不是那么长,拿航拍图来仔细对照一下的话,你还可以清楚地辨别出那些曾经流淌在这里河道的痕迹。它们或是一排水塘,或是一条道路,或是村子的边缘,或是一组田垅。将它们一一连接起来的话,一幅和现代地貌迥异的某某“江海图”便诞生了。 图片为google的卫星照片和飞机上拍的不同视距的照片。
July 30 海岛上的幼儿园-5July 24 海岛上的幼儿园-4几天没看见,岛上又出了乱子。大门结构配合单位的图纸没有按博风的设计做。他们在原设计基础上猛加了一气柱子。大门是小东西,施工方也没想到要征求博风对结构的意见,就直接施工了。结果大门就在形式几乎失控的状态下造了起来。直到大门主体结构完成,我们才吃惊地发现它的形象已经由原来国际最流行的翻来翻去的“折板型”设计,变成了更具乡土气息的“板凳型”设计;从类西扎变成了农民房。 结构都做完了,也没法让施工方拆掉重来。我们只好硬着头皮把“板凳”接过手来重新整理。 “步拾斋”从西国旅行回来后感叹过:一些设计精良的房子,给人的感觉很紧张。到是有些不知有无设计的老房子,内部破破旧旧的,却反而很耐看。设计是需要这种放松的状态。 想起他说的,我们就心平了。模仿阿Q的做法这么想下:也许“板凳”或者农民房也没什么大不了的。好好修整一下,同样是条好汉。 上两张woodking同学最新拍的现场照片,轻松一下。毕竟要轻松地对待一只农家凳子,也是不那么容易的。 July 16 海岛上的幼儿园-3施工阶段没法盯着,总会有无数节外生枝的东西冒出来。大多数节疤总是回天无力,你也只好忍气吞声下下了。有时候,也会有些地方可以小小地争取一下。以下这个项目传真中的传给业主现场负责工程师的一个就是为了这个目: 某某工,您好! 我们很高兴地看见,经过贵公司及各个方面的努力,海岛上的幼儿园的效果已经渐渐展现。balabala…… 经过博风公司内部讨论,我们认为,目前幼儿园北立面中央的一根落水管对立面的影响比较大。该立面上有一条延续的条窗,落水管挡住了窗的延续感。我们建议,是否能把该落水管balabalabala……。 考虑到该立面是建筑展现给城市街道的主要立面,该立面效果具有城市意义。恳请贵司能采纳我司的建议。 balbalbala……(全文完) 改落水管不是很容易,不过刚刚得知,业主已经同意修改,并准备要求施工队实施。这个在施工中,因为一些很怪原因出现的节疤总算可以被去掉了。长出一口气去。 July 10 身体和财富窝阔台的祖先很会打仗。他们的财富从来都是到处去抢回来的。对他来说,“财富”的获得永远需要身体的行动。 当毁灭性掠夺带来的问题越来越多以后,耶律楚材向窝阔台提议进行赋税制度。 赋税制度在局部地区实行几年后。耶律楚材如期为窝阔台收到了税。看着赋税簿籍,窝阔台高兴地对耶律楚材说:“你没有离开过我的身边,怎么能搞到这么多的钱谷?” 当身体和财富的关系脱离后,窝阔台一定很不适应吧。 July 07 海岛上的幼儿园-2大概一年前吧,业主传了套审批已经通过的施工图来,让改改海岛上幼儿园的立面。
当时大家手一痒,竟然连立面带平面都给改掉了。究其原因,一定是觉得对于这个项目来说,平面的意义比立面更加重要吧。
受到一些国际思潮的冲击,当时的思想境界是认为立面上要找一种材料,只要它能解决问题,就把它从头到尾用一遍。材料无论贵贱,只要是不用包装,不模拟另外一种材料就可以。不管怎么样吧,最后无法免俗,选了遮阳用的铝合金隔栅。主要的考虑是设计这层材料和后面土建完成面及其他面之间的进退关系,以使它不显得包得很容易的样子。
从直观上看,平面的修改并不多。毕竟图纸的审批已经通过,基本功能也摆平了,不能大动手脚。修改仅仅整理了一下空间:将楼梯的方向感觉调整下,在走廊的尽端为眼睛留个着落点,使窗户在室内看上去是完整的,消除或转化一些仅仅为形式而存在的空间等等。建筑的北面有条很吵的大马路,新的平面利用原来平面上的凹凸,调整出一个空腔。空腔的一楼是封闭的,让建筑内部暂时躲开下大马路的吵闹;二楼则把窗开满,正好看看远处一带绿色的丘陵;三楼是个院子,看小朋友怎么用了。
woodking和lipeng同学刚带回了海岛上幼儿园的一些新进展照片。先贴上。大样子差不多了,就剩一个重要的细部等待完成。
May 08 海岛上的幼儿园-1April 27 前脸/后尾中国造golf之前脸和后尾,按顺序依次为: realtoy, vw golf5, 比例1/57 (B柱后的那个窗楞做得太夸张啊!不过虽然是普及版的,按其售价来说还应该算物有所值了八) faw-volkswagen, golf4, 比例1/1 (看样子似乎已经没得卖了) schuco miniaturmodelle, vw golf5,比例1/43 (3开门的,后排座人员挤死) minichamps, vw golf4 gti,比例1/43(这款看上去很普通,实际上据说不好欺负)
majorette, vw golf4 gti,比例1/57(带了只莫名其妙大尾巴的版本,5只车打包一起卖的,难怪粗糙)
April 22 模式昨天4年生最后评图。系里特派李翔宁老师和周静敏老师两员大将来评了图。评完后小坐片刻,聊到了西班牙的建筑教育模式。pedro说,他们学习时候的系统是一个教授带50个以上的学生。课程中,学生只有机会给教授几次图。所以每次学生有机会给教授看图就高兴得不得了,要把图画得象完成了一样,工工整整地拿给教授看。当时模式中最好的部分是教育不分年级,所有学生在一起。所以,学生虽然不能有很多机会给教授看图,但是一有评图就凑了很多很多人,大家争着听,想从教授对别人设计的建议中听出自己设计的影子。很多人就是在因为完全无助而产生的自立意识中,在自律中,在不断地自我问答中,在痛苦的思索中成长了起来。pedro说,为了和欧洲系统相匹配,这个系统正在被改革,其实是很遗憾的。
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